
Cuando una organización educativa se inicia en una comunidad, hay mucho optimismo y se espera muchos aportes y beneficios positivos en el transcurso del tiempo.
Lo que hoy conocemos como el C.T.P. Ing. Mario Quirós Sasso, comienza a ser parte en el desarrollo integral del cantón de La Unión, en el año de 1967.
Es por ello, que cincuenta años después, es necesario realizar un reconocimiento a todas los ciudadanos, que realizaron las gestiones pertinentes y colaboraron con la fundación de esta gran institución.
Con el paso del tiempo, esta institución, se fue fortaleciendo teniendo primero una oferta académica, que luego amplio con una salida hacia el área técnica, específicamente en las áreas de Secretariado y Contabilidad.
Aproximadamente en 1993, su oferta educativa se establece con Técnica únicamente, con una serie de especialidades que ofrecieron en aquel momento y hoy en día, al estudiante, optar por aquella que se convierta en su herramienta para lograr satisfacer sus intereses.
Hoy, haré referencia, a los años que van del 2001 al 2016, periodo que tuve el honor de ser el Director de esta gran institución. Fue un gran reto iniciar las gestiones administrativas y educativas para lograr un mejoramiento continuo, en los aspectos de rendimiento académico, disciplina e infraestructura.
En cuanto al rendimiento académico, se analizó las fortalezas y debilidades del personal docente y de esa forma tener un perfil, para ubicarlos en los niveles donde su aporte era vital, y de esa forma lograr una mejoría en el mismo y con el paso del tiempo alcanzar altos niveles de promoción en Bachillerato y en Especialidades Técnicas.
La tarea fue muy difícil, pero el personal docente y administrativo en una gran mayoría, dieron alma, vida y corazón para alcanzar la meta y de esa forma obtener resultados positivos y lo más importante, mantenerlos. Durante ese tiempo se implementaron programas de capacitación y motivación, para que luego de un quinquenio, los resultados se hicieran evidentes.
Gracias a Dios y para la satisfacción de toda la comunidad educativa y de los habitantes del cantón de La Unión, los niveles de deserción bajaron, el rendimiento académico fue mejorando y los resultados en Bachillerato y Técnico Medio en las distintas especialidades, fueron superados de forma satisfactoria. Los actos de Graduación y Clausura de los cursos lectivos se volvieron cada vez más hermosos, con más egresados que aprobaban ambos retos, hasta llegar a los últimos años, que se logra el 100% de promoción, como en el 2015-2016.
Un paso importante, pero difícil, fue establecer el cumplimiento del Reglamento de Evaluación en lo referente a los aspectos disciplinarios y formativos, ya que se tuvieron que hacer había cambios bruscos en varias áreas, porque no había claridad en su aplicación.
El C.T. P. Ing. Mario Quirós Sasso, ha logrado ubicarse entre los primeros 20 mejores colegios a nivel nacional en lo que se refiere a la promoción de sus estudiantes en Duodécimo Año, que logran alcanzar sus títulos de Técnico Medio y Bachillerato en Educación Media con excelentes calificaciones. Dicho sea de paso, en el grupo de estos 20 colegios están los privados, los científicos y algunos públicos. Por eso, se puede afirmar que el éxito del Mario Quirós… está en el trabajo y en el compromiso de todos los actores del sistema.
Los altos niveles de promoción de esta institución, no son obra de la casualidad, son fruto de un proceso que se inicia en el año 2001; en donde cada colaborador hace su aporte, de acuerdo a sus capacidades y habilidades; aprovechando las mismas para preparar a sus educandos de una manera integral, y de esta forma al egresar, puedan aportar al país su conocimiento y habilidades. Muchos, una gran mayoría, siguen estudios superiores, y con la herramienta dada por el Colegio, logran financiarse sus carreras.
Durante este C.T.P. Ing. Mario Quirós Sasso, a diferencia de los otros, no selecciona estudiantes con exámenes de admisión, para escoger aquellos con mejores calificaciones y con ello “asegurarse” un rendimiento académico con altos estándares de eficiencia.
La gran mayoría de los estudiantes de esta gran institución, son de bajos recursos económicos y se ubican en zonas urbano-marginales, factor, este último, que considero importante, porque esta condición, los reta a buscar metas muy altas, para tratar de dar a sus familias una mejor calidad de vida.
Hoy tenemos egresados que son parte de la fuerza laboral de este país, desde puestos muy humildes, hasta directores de organizaciones, además, hay pequeños y grandes empresarios. Esta tarea de mejora continua requiere aprovechar todo el tiempo posible, por ello los estudiantes casi no perdían lecciones, en la semana de evaluaciones se trabajaba normalmente, haciendo pequeños ajustes para no perder lecciones.
Para alcanzar estos logros tan positivos, se debe dar los insumos necesarios, para que los docentes tengan las condiciones mínimas, para hacer un trabajo de calidad y exitoso. En lo referente a la infraestructura, se inyecto gran cantidad de dinero para remodelar aulas, pasillos, laboratorios y darle al menos una vida útil de 10 a 15 años, ya que los pabellones en su mayoría tienen más de 30 años de construidos, asimismo, se amplió la cantidad de aulas, construyendo un pabellón con 5 aulas, de la especialidad de Contabilidad y otro pabellón de 5 aulas, asignadas al Departamento de Inglés. Hago mención especial al Departamento de Inglés, que ya tiene habilitados tres laboratorios de este idioma, lo que ha mejorado sustancialmente el aprendizaje de los alumnos. Además, se construyeron cuatro aulas para otras asignaturas.
En lo referente al Departamento de Educación Física, se construyó un salón multiuso, con el propósito de tener juegos de mesa y gimnasia. Y en general a todos los departamentos se les asignó material didáctico, ello de acuerdo a las posibilidades económicas que en su momento tenía la institución.
Una mejora muy importante, fue el incremento de laboratorios para todas las especialidades y la actualización de los mismos, con un promedio de cambio total de máquinas cada 5 años, dependiendo de los recursos existentes.
Hago mención especial a la construcción del Pabellón de los Estudiantes de Plan Nacional, conocido como Educación Especial, ya que antes de tener su edificio, su situación era lamentable, los lugares en donde se impartían las lecciones, no reunía los requisitos mínimos, de ahí el esfuerzo de la Dirección, el Departamento respectivo y la Junta Administrativa, de hacer innumerables trámites para tener un hermoso lugar, donde recibir su educación. Quedó pendiente la construcción de un aula más, cuyo trámite estaba muy adelantado y el Comité que el Ministerio de Educación Pública tiene asignado para esta población, ya lo había aprobado. Este proyecto llenó de mucha alegría a toda la población en especial a la Administración. El costo de esta construcción es de aproximadamente 180 millones de colones.
Otro que considero importante, fue que los terrenos del Polideportivo de La Unión, pasaron al Ministerio de Educación Pública y por ende, está bajo la supervisión de la Junta Administrativa del CTP Ing. Mario Quirós Sasso.
En relación al punto antes mencionado, es necesario suscribir convenios con entidades Cantonales, para darle el mantenimiento respectivo, hacer posibles construcciones y reparaciones, y de este modo la población del cantón de La Unión, tenga el lugar adecuado para realizar actividades deportivas.
Es cierto, aún quedan proyectos pendientes: como la reconstrucción del gimnasio, reparación del sistema eléctrico, entre otros, pero estos proyectos mencionados, incluyendo el cierre del polideportivo y reparación del mismo, fueron entregados en la Dirección de Infraestructura Educativa y el despacho de la Ministra de Educación. Hay que dar seguimiento y un poco de presión para obtener respuestas.
No se puede dejar de mencionar el proyecto más innovador que representó la construcción de la BiblioCRA, edificio moderno, con muchas facilidades para el estudio de los estudiantes. Dentro de ella encontramos un auditorio, con los medios audiovisuales necesarios. Un proyecto con una inversión de más de 100 millones de colones. Es única en el país.
La comunidad educativa también requiere de actividades recreativas, por ello se trabajó por comisiones , para las celebraciones de las efemérides como el desfile del 15 de setiembre, Día de la Madre, Día del Padre, Día del Niño, Turno Escolar, campeonato interno, participación en el festival de la artes, donde se obtuvo generalmente primeros lugares, Feria Científica y otros. La Administración también fortaleció la parte cultural, llevando periódicamente conciertos con las Bandas Nacionales de Cartago y San José.
Otro factor para fortalecer las relaciones interpersonales, fue dotar de microondas por toda la institución, para que los estudiantes calentaran sus almuerzos y tuvieran un espacio para compartir en corredores, aulas y zonas verdes.
Uno de los máximos éxitos de la Administración del periodo 2001-2016, fue la Fundación de la Sección Técnica Nocturna, que inicia su funcionamiento en el año 2006. Una institución nueva que daba respuesta a la gran cantidad de egresados de colegios académicos, que por diferentes motivos no podían seguir estudios superiores, y no tenían opciones de movilidad social por medio del estudio, es por ello que con un grupo de apoyo a la Dirección, las gestiones ante el Ministerio de Educación Pública y se dio la apertura de una nueva institución educativa en el cantón de La Unión.
Al 2016 con prácticamente diez años de funcionar, está cerca de tener 300 estudiantes y lo más importante, la gran cantidad de egresados que se tienen y en su mayoría trabajando en la especialidad que seleccionaron.
No todo es positivo y hay muchas situaciones pendientes, que la nueva administración seguirá y mejorará.
Un agradecimiento muy especial para los grupos de apoyo a esta institución, como la Junta Administrativa y el Comité de Padres y a todas las organizaciones del Cantón que siempre han colaborado, como la Municipalidad, el Alcalde, el Comité de Deportes, la Iglesia Católica, el Comercio y otras entidades que han dado enormes aportes al Colegio Técnico Profesional Ingeniero Mario Quirós Sasso.
Una mención muy especial, para el periódico Crónicas de La Unión, que siempre brindo la colaboración, con comentarios objetivos y constructivos; aportando ideas para la mejora de la Institución.
Gracias a Dios por darnos la oportunidad de ser Director de tan distinguida institución, por 15 años y ofrezco una disculpa a los que ofendí o afecte en mi actuar, pero nunca hubo intención de hacer daño. Dios bendiga a esta gran institución y a toda su comunidad educativa.
Suscribe Juvenal Leiva Orozco.
CARTA DE DENUNCIA ANÓNIMA Para: Despacho del ministro de Educación Pública de Costa Rica
CC: Contraloría General de la República, Defensoría de los Habitantes, Medios de Comunicación Nacional
Asunto: DENUNCIA URGENTE – Estado crítico de infraestructura y gestión administrativa en el Colegio Técnico Profesional Ing. Mario Quirós Sasso, institución educativa manejada con recursos públicos.
Fecha: 14/9/2025
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MOTIVO DE LA DENUNCIA
Señor Ministro de Educación Pública y autoridades competentes:
Por medio de la presente, me dirijo a su despacho como padre de familia preocupado por el estado deprimente de nuestra institución educativa pública.
Dada la situación de temor que existe entre el personal, prefiero mantener el anonimato en esta comunicación.
El propósito de esta carta es denunciar el estado crítico de abandono en que se encuentra nuestro centro educativo. Esta institución fue reconocida en el pasado como una de las primeras del país en ofrecer educación prevocacional y vocacional de calidad.
Revisando la página de la institución (CTP Ing. Mario Quirós Sasso), ya veo porque solo muestra una visión solo desde los aires de todo el plantel de la institución y no en tierra, en cada pasillo, aula, taller.
El silencio cómplice del personal, motivado por el temor a represalias, hace imperativa esta denuncia anónima para salvaguardar los derechos de los estudiantes a recibir educación en condiciones dignas y seguras en pleno siglo XXI.
Qué se está denunciando señores:
ESTADO CRÍTICO DE LA INFRAESTRUCTURA COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL ING. MARIO QUIRÓS SASSO.
A. Entrada Principal y Áreas Comunes
• Cielos rasos despintados, con moho visible y láminas quebradas o arrancadas
• Portón principal de acceso vehicular dañado desde hace años sin reparación porque el director dice que lo dañaron los del colegio nocturno, pero todos los utilizan, ya han existido vehículos golpeados o rayados porque no se permite que estén las dos hojas abiertas al mismo tiempo (órdenes del señor director).
• Ausencia total de pintura en las instalaciones, escuchen se ha comprado pintura pero se desaparece como la magia. Sería bueno averiguar con los proveedores que le entregan esos productos a la institución y así ver la cantidad de cubetas perdidas en el limbo.
• Canoas dañadas y techos con herrumbre avanzada, con solo mirar la imagen que presenta la institución desde las alturas nos damos cuenta del estado actual de esa infraestructura, yo me pregunto: porque no hay fotografías de los pasillos, de las aulas, de los baños, extraño verdad.
• Pasillos con iluminación deficiente o inexistente.
B. Servicios Sanitarios – Condiciones Insalubres
Primeros baños (hombres y mujeres):
• Olor nauseabundo permanente similar al de servicios sanitarios de cantinas
• Ausencia de orinales formales, sustituidos por planches con desnivel
• Inodoros con fugas constantes de agua
• Llaves de lavatorios dañadas, reemplazadas inadecuadamente con llaves de chorro tipo pila
• Puertas rajadas y ambiente insalubre
Baños del área de Mantenimiento Industrial:
• Permanecen en condiciones deplorables («tipo chicheras»)
• Sin suministro de agua constante
• Ausencia de pastillas ahorradoras
• Orinales amarillentos con olor pestilente
• Utilizados como puntos de consumo de drogas
C. Talleres y Áreas Especializadas
Taller de Maderas:
• Entrada con lámina de zinc perforada por herrumbre que funciona como canoa improvisada
• Instalada por los propios docentes ante la inacción administrativa
• Inundaciones constantes cuando llueve
• Estudiantes expuestos a mojarse al ingresar
Dibujo Técnico:
• Una de las pocas áreas en condiciones aceptables
• Cuenta con aire acondicionado e iluminación adecuada
• Sin embargo, los baños aledaños permanecen en condiciones deplorables
Gimnasio:
• Estructura en riesgo de colapso
• Infestación de roedores
• Sin pintura ni mantenimiento
• Sistema de sonido deficiente con ruido extremo de fuente de poder
INCUMPLIMIENTO DE NORMATIVA LEGAL
Ley 7600 – Igualdad de Oportunidades
• Ausencia total de accesos para personas con discapacidad motriz
• Sin rampas adecuadas (las existentes tienen cráteres)
• Sin señalización para personas con discapacidad visual
• Incumplimiento flagrante de la normativa de accesibilidad
Seguridad y Emergencias
• Ausencia de rotulación de salidas de emergencia
• Señalización sísmica limitada a algunos sectores
• Láminas de zinc a punto de caer representando peligro inminente
• Láminas, varillas, metales, estañones, plásticos tirados en las zonas verdes, siendo un riesgo de corte de los estudiantes que les gusta correr, divertirse, incluso algunos de ellos los utilizan de armas cuando juegan.
PROBLEMAS DE SEGURIDAD Y DISCIPLINA
Consumo de Drogas y Actividad Sexual
• Baños utilizados como puntos de consumo de marihuana y vapeo.
• Grupos de estudiantes realizan actividades sexuales en los servicios sanitarios
• La dirección optó por cerrar los baños en horas lectivas como «solución temporal», pero con solo ver los estudiantes utilizan otras maneras de realizar sus actividades delictivas dentro de la institución, todos sabemos que ellos buscan carne fresca para meterles esa basura en sus cabezas. Comienzan regalando producto, después poco a poco les piden dinero, comida, objetos personales. Y ahí va la cadena…
• Zona ciega detrás de la soda escolar utilizada para actividades ilícitas y posibles asaltos y como el director nunca va por esas áreas no se da cuenta del peligro que esto representa para los estudiantes de primer ingreso, de ahí es donde nacen los estudiantes ¨campana¨, para que avisen si viene alguna autoridad. Muy triste toda esta situación. Me da pena como padre de familia y como docente egresado de la institución.
Falta de Supervisión
• El director permanece encerrado en su oficina, recorre los pasillos a su beneficio o cuando tiene hambre y va al comedor o le llega su ¨delivery¨ a tiempo.
• No realiza recorridos de supervisión
• Desconocimiento deliberado de los problemas reportados por sus docentes o encargados, pero como tiene un sector que está acorde a sus ideas, son los primeros en recibir su atención o beneficio.
Manejo Cuestionable de Recursos
• Fondos destinados a infraestructura no ejecutados
• Conflicto reciente con personal de mantenimiento (despido o renuncia forzada)
• director solicitó a docentes firmar como recibido algo que no se ha entregado.
• Inflación de montos en documentación (ejemplo: montos inflados al 200%)
• Contradicciones, rivalidades entre Junta Administrativa, Dirección, Docentes, sobre responsabilidad de fondos, liquidez de los dineros.
Nombramientos Irregulares
• Docentes en categorías que no corresponden a su titulación
• Nombramientos «a dedo» por parte del director
• Traslados administrativos injustificados con mantenimiento de salario
• Personal con incapacidades médicas cuestionables en puestos administrativos
DETERIORO DEL PRESTIGIO INSTITUCIONAL
Esta institución, que lleva el nombre del ilustre Ingeniero Mario Quirós Sasso, no representa ni el 10% de lo que fue en su época dorada. El abandono sistemático y la negligencia administrativa han convertido un centro educativo de excelencia en una institución que no garantiza las condiciones mínimas para el proceso educativo verdadero.
Por todo lo anteriormente expuesto, les solicitamos:
1. Inspección inmediata por parte del MEP para verificar las condiciones denunciadas
2. Auditoría financiera del manejo de recursos de los últimos tres años
3. Revisión de nombramientos y categorías del personal docente y administrativo
4. Plan de emergencia para atender las necesidades básicas de infraestructura
5. Investigación administrativa sobre la gestión del director y la Junta Administrativa
6. Intervención urgente antes del inicio del curso lectivo 2026
Esta denuncia se presenta en defensa de los estudiantes actuales y de las futuras generaciones, quienes tienen derecho a formarse en condiciones dignas y seguras. El silencio del personal, motivado por el temor a represalias, no puede seguir siendo cómplice del deterioro institucional que hoy aqueja al centro educativo.
Hacemos un llamado a toda la ciudadanía para que exija a las autoridades educativas condiciones justas y adecuadas para sus hijos e hijas. Esta carta será remitida a los entes públicos correspondientes y a los medios de comunicación, con el fin de visibilizar una situación que resulta inaceptable.
Los estudiantes costarricenses merecen una educación integral, sana y acorde con las exigencias de los nuevos tiempos.
Cabe preguntarse: ¿qué haría el ingeniero Mario Quirós Sasso ante la realidad que hoy enfrenta la institución que lleva su nombre? Por Costa Rica, por Cartago y por nuestra comunidad, todos merecemos cuentas claras y una gestión transparente.
Atentamente,
Padres y madres de familia preocupados
(Denuncia anónima por temor a represalias)
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Nota: Invito a toda la ciudadanía y a las autoridades competentes a visitar personalmente la institución y constatar con sus propios ojos el estado en que se encuentra. No se trata de una visita recreativa de domingo, sino de observar con seriedad cada una de sus dependencias y comprobar la realidad que enfrentan los estudiantes día a día.
No avisen el día de su visita, en silencio es más bonito y efectivo. Favor replicar las veces que sea necesario para que analicen la situación actual de la institución antes del comienzo del curso lectivo 2026
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